Ce questionnaire anonyme sert, dans le cadre de mon mémoire de master, à déterminer dans quelle mesure les manuels scolaires du primaire sont jugés compréhensibles et inclusifs. Il s’agit ici de recueillir les expériences des accompagnateurs·trices de l’apprentissage et, dans un deuxième temps, de les intégrer dans une analyse professionnelle réalisée dans le cadre d’une discussion entre experts (composée d’un·e représentant·e des 9 centres de compétence et d’un·e représentant·e des associations LGBTIQ+). Ce questionnaire s’adresse aux accompagnateurs·trices pédagogiques dans le contexte familial et aux éducateurs·trices des crèches, maisons relais ou foyers scolaire. Afin de rendre le questionnaire encore plus significatif, vous pouvez terminer en communiquant vos suggestions d’amélioration.

Selon l’ampleur des suggestions d’amélioration, il faut compter entre 1 et 3 minutes pour remplir ce questionnaire.

Je vous remercie d’avance pour votre engagement dans ce projet et vous invite à cliquer sur « Je participe » ou « Je ne participe pas ». Comme mentionné précédemment, cette participation est totalement anonyme et bien sûr sur une base volontaire. Ce n’est qu’après l’envoi du questionnaire rempli que celui-ci sera stocké de manière anonyme pendant la durée du mémoire de master et sera entièrement supprimé au plus tard après 12 mois.