Im Zuge dieses Studiums, erfuhr ich von einigen guten Dozenten,  vor allem aber den sehr guten Tutoren, wie ich mein berufliches Schaffen verbessern kann, sowohl für die Schüler, als auch für mich. Aus diesen Inspirationen heraus, entstand das Thema meiner Bachelorarbeit, welches einen hohen, wenn doch nicht unererreichbaren, Anspruch an das Lehren (in diesem Fall) an Grundschulen stellt: Flipped Classroom: Motivation zum autonomen Lernen und differenzierten Lehren.

Während des Phonetikstudiums und den damit verbundenen Experimentalphonetischen Seminaren/Praktika, ebenso wie den Hospitationen bei Herrn Prof.Dr. Kaldenbach (HNO des Brüderkrankenhauses Trier), bildeten sowohl das Gehör, als auch das klinische und linguistische Verständnis für Sprach- und Sprechdefizite bei Menschen.